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La sua scuola ricorda il piccolo Domenico il giorno in cui avrebbe compiuto tredici anni – Coinvolto suo malgrado in una sparatoria venne ferito a morte – Nell’estate 2009 la strage su un campo di calcetto Giovanni Gabriele, il padre: «Basta con tali tragedie»

CalabriaNotizie — Tue, 18 Oct 2011 09:04:12 +0000

CROTONE – Mantenere vivo il ricordo di Domenico Gabriele. Continuando a parlare di lui e della sua morte assurda fino allo sfinimento, a dispetto di tutti quelli che ritengono “che ora si stia esagerando, che se ne stia parlando troppo, che ormai il fatto è successo e ci si deve rassegnare”. Perché non può esserci rassegnazione per la morte di un bambino ucciso in un agguato di ndrangheta su un campo di calcetto.

Lo hanno ribadito tutti i presenti all’iniziativa che ha voluto ricordare Domenico nel giorno in cui avrebbe compiuto 13 anni.

Domenico è stato ferito il 25 giugno di due anni fa, e dopo poco meno di tre mesi di coma è morto, il 20 settembre del 2009. La scuola che aveva frequentato, il Terzo circolo, ha voluto dedicargli una giornata sulla legalità, che proprio nel giorno del suo compleanno ha riunito nell’auditorium dell’istituto un gruppo di giovanissimi studenti, che hanno posto le loro domande ad autorità civili, militari e religiose che operano sul nostro territorio.

C’erano anche, come sempre, i genitori di Domenico, Giovanni e Francesca.

«Perché dovunque si ricordi Domenico – ha affermato il padre – noi ci saremo sempre, per parlare di legalità, di giustizia e per lottare affinchè queste tragedie non debbano più ripetersi». «Oggi – ha proseguito Giovanni Gabriele – mio figlio avrebbe dovuto essere a scuola a festeggiare il suo compleanno; e stasera avrebbe dovuto spegnere le candeline e mangiare la torta con i suoi genitori e la sua famiglia».

Invece il nome di Domenico oggi figura tra quelli delle centinaia di vittime di mafia. «E qualcuno – ha denunciato il referente provinciale di Libera, Antonio Tata – vorrebbe che di lui si parlasse di meno. Ci hanno criticato perché ne parliamo troppo. Forse perché voltarsi dall’altra parte, dimenticare, è più comodo; e invece affrontare tragedie come questa ci impone di pensare, ci richiama all’impegno».

«A queste considerazioni assurde, sciocche, criminali – ha proseguito Tata – rispondiamo che noi di Domenico continueremo a parlare ogni volta che possiamo, come di tutte le altre vittime di mafia. Perché Domenico poteva essere il figlio di chiunque di noi, potevamo essere noi stessi».

«E perché le violenze – ha aggiunto il testimone di giustizia Matteo Luzza – sono anche quelle alla memoria. Questo è un Paese che dimentica troppo in fretta. Ecco perché ogni incontro con le scuole diventa un momento importantissimo».

Ricordare, dunque, per richiamare all’impegno concreto.

«Un impegno al quale siamo chiamati tutti – ha ribadito il procuratore di Crotone Raffaele Mazzotta – grandi e piccini. Rispettando le regole da piccoli impareremo a rispettare la legge da grandi, per un futuro nel quale quello che è accaduto a Domenico non debba più succedere».

«Tocca a noi impegnarci – ha ribadito l’arcivescovo di Crotone e Santa Severina Domenico Graziani – L’unione, la conoscenza, la cultura, la pazienza nel costruire qualcosa con le nostre mani, senza volere tutto e subito, sono il segreto per costruire un mondo migliore». Infine il ricordo di Franco Rizzuto, il dirigente scolastico della scuola elementare frequentata da Domenico.

«Per 5 anni – ha spiegato Domenico ha frequentato la nostra scuola dandoci messaggi di collaborazione, solidarietà, amicizia. La sua famiglia ha saputo reagire alla tragedia in maniera esemplare, diventando una testimonianza per chi questi eventi non riesce neppure ad immaginarli».

La scuola può fare tanto.

«Perché è un luogo di formazione – ha concluso Rizzuto – e deve essere baluardo contro le ingiustizie».

di Francesca Travierso

da gazzettadelsud.it

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Molti docenti “beffati”, vanno a scuola e trovano il posto occupato dai colleghi – L’intricata vicenda riguarda la Primaria e coinvolge gli insegnanti di sostegno – Vertice oggi in Provveditorato. Sola (Sab): si faccia subito chiarezza

CalabriaNotizie — Thu, 13 Oct 2011 08:29:11 +0000

COSENZA – La beffa. Già, in quanto si saranno sentiti prendere per i fondelli quei docenti che, arrivati a scuola, hanno trovato la cattedra occupata. Non è la prima volta che accade, ma proprio perchè non si tratta di casi isolati, il popolo dei precari grida allo scandalo. È successo anche quest’anno al suono della prima campanella. Le situazioni più eclatanti si sono verificate negli istituti elementari della provincia bruzia e riguardano soprattutto gli insegnanti di sostegno.

L’Ufficio scolastico sta cercando di porvi rimedio e stamattina i collaboratori del provveditore Luigi Troccoli daranno un’occhiata a tutto l’incartamento delle assegnazioni, per capire dove si annida l’errore.

Ci sarebbe stato un problema di comunicazione tra i vari uffici del provveditorato e tra questo e le scuole. Nel senso che i presidi non avrebbero stilato in modo dettagliato l’elenco delle disponibilità e adesso bisogna correre ai ripari. Senza grandi difficoltà, fanno sapere dall’Usp. Se il fenomeno dovesse risultare diffuso saranno contattati tutti i docenti inseriti nelle graduatorie del sostegno, nel caso contrario dovranno recarsi all’Usp solo i diretti interessati.

C’è un lato positivo, comunque, in questa intricata vicenda. I “beffati” non perderanno un centesimo, poichè gli sarà corrisposto quanto dovuto a decorrere dal primo giorno di scuola. Nel frattempo prenderanno posto in altro istituto dove esiste ancora qualche cattedra disponibile. Insomma, nessun incidente di percorso ai fini giuridici ed economici.

Vallo a raccontare al Sab, che esige il massimo della chiarezza. Secondo il sindacato guidato a livello provinciale dal professore Franco Sola, infatti, tali operazioni dovranno essere effettuate tenendo presente l’ordinanza sulla mobilità annuale, la quale prevede prima le assegnazioni provvisorie e poi gli incarichi.

Spiega Sola: «Esigiamo trasparenza. Accanto ad ogni disponibilità va riportata la data certa della stessa. Solo così si potrà fornire giustificazione a chi ha presentato reclami o richieste di riconciliazione a tutt’oggi inevase».

Sempre il Sab, intanto, ma questa è un’altra vicenda, allo scopo di fornire massima informazione tra il personale scolastico interessato, comunica che il 15 novembre, in generale ed in modo perentorio, salvo diverse scadenze stabilite dai vari Uffici scolastici regionali, scadono i termini di presentazione delle domande per usufruire, nell’anno solare 2012, dei permessi retribuiti (max 150 ore) per il diritto allo studio ai sensi dell’art. 3 del Dpr n. 395/1988, per dirigenti, docenti ed Ata di ruolo e precari.

Può presentare domanda – chiarisce il Sab – da inoltrare per via gerarchica, tramite la scuola di servizio, all’Atp (ex Usp, ex Provveditorato agli studi), tutto il personale scolastico, dirigenti scolastici, docenti e non docenti, compresi i supplenti che possono far vantare la sottoscrizione di un contratto annuale a tempo determinato sottoscritto o con l’Atp o direttamente con i dirigenti scolastici per la frequenza ai vari corsi finalizzati al conseguimento del rispettivo titolo di studio.

di Salvatore Summaria

da gazzettadelsud.it

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Parte oggi “Leggere che passione” – La manifestazione, organizzata dalla Provincia, vuole invogliare a un rapporto più stretto coi libri – Stamane un seminario per insegnanti, educatori, bibliotecari e librai

CalabriaNotizie — Thu, 06 Oct 2011 08:18:42 +0000

COSENZA – «Chi legge è più forte»: questo il motto utilizzato dell’assessore provinciale alla cultura, Maria Francesca Corigliano, per promuovere il progetto “Leggere che passione”. L’iniziativa, rivolta alle scuole di ogni ordine e grado dell’intero territorio provinciale, è finalizzata a promuovere la lettura dai bambini agli adolescenti.
Tre i momenti del lungo programma di incontri calendarizzati in questo mese di ottobre.

Si inizia questa mattina con un seminario per insegnanti, educatori, bibliotecari e librai all’interno dell’auditorium provinciale “Antonio Guarasci” presso il liceo classico “Bernardino Telesio”.

Alla tavola rotonda prenderanno parte scrittori ed esperti del mondo dell’editoria per l’infanzia.

Secondo step, sempre da questa mattina e fino domenica 9, a Belvedere Marittimo, con il workshop per aspiranti scrittori ed illustratori: un laboratorio per coloro i quali vogliono intraprendere il mestiere di scrittore: dall’idea alla costruzione del libro in senso fisico.

Analisi di scrittura classica e iconografica, ma anche editing, grafica e costruzione di storyboard gli argomenti che saranno affrontati da esperti del settore.
Infine, da domani, e per tutto il mese, il progetto entra nel vivo con gli incontri dedicati agli studenti cosentini.

I ragazzi incontreranno gli autori ed illustratori dei libri che in questi giorni stanno leggendo in classe.

Si tratta di veri e propri laboratori per gli alunni della scuola dell’infanzia e della primaria, e approfondimento per i ragazzi delle scuole secondarie, sui temi riguardanti la sfera sociale, trattati nei testi.

L’intero progetto è stato ideato e sarà portato avanti dall’associazione culturale onlus “Ludus in Fabula”, che da anni si occupa di promozione della lettura e realizza progetti per ragazzi.

L’iniziativa è stata presentata ieri pomeriggio alla stampa. All’incontro coi giornalisti hanno partecipato, oltre all’assessore Corigliano, il presidente dell’amministrazione provinciale Mario Oliverio, Anselmo Roveda (scrittore e capo redattore della Rivista “Andersen”), Sandro Natalini (illustratore e docente dell’Università di Urbino), Daniela Valente (presidente dell’associazione “Ludus in Fabula”).

Il progetto rappresenta un investimento a lungo termine in cultura, e offre ai ragazzi l’opportunità di conoscere autori e libri diversi da quelli studiati sui testi scolastici: un modo per far apprezzare ai giovanissimi un buon libro e magari far diventare la lettura una sana e valida alternativa alla frenesia offerta dai videogiochi ultramoderni.

di Elvira Madrigrano

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La criminalità si può combattere anche studiando fin da piccoli – Il “Diario per una vita migliore” presentato al Comprensivo Aldo Moro – Il prefetto Reppucci: le istituzioni indirizzino al rispetto delle regole

CalabriaNotizie — Mon, 26 Sep 2011 08:14:42 +0000

GUARDAVALLE (CZ) – “Si può resistere all’invasione degli eserciti ma non si può resistere all’invasione delle idee e degli ideali. Le idee possono essere offuscate ma non sconfitte”. Tratta dal libro “Fratelli di Sangue”, scritto a 4 mani dal procuratore aggiunto della Dda di Reggio Calabria Nicola Gratteri e dallo scrittore Antonio Nicaso, e riportata ad apertura del meeting “Diario per una vita migliore “, la citazione potrebbe essere esaustivo occhiello alla denominazione dell’agenda scolastica sintetizzandone, in perfetto nesso logico-causale, tanto la “ratio” quanto il “modus”.

Legalità e Giustizia sono stati i temi focali del convegno tenutosi a Guardavalle dove l’ Istituto Comprensivo “Aldo Moro”, in collaborazione con la Polizia di Stato, ha presentato l’ultima versione dello speciale diario che l’associazione “Per una vita migliore”, promotrice della sua divulgazione, sta imponendo a livello nazionale come un sui generis “must-have” della stagione didattica degli studenti.

Molte le scuole che, sparse in tutto il Paese, lo hanno già adottato seguendo così l’edificante esempio di Brescia, primo laboratorio sperimentale del progetto maturato da Domenico Geracitano, presidente dell’associazione omonima del diario.

A caldeggiarne la causa, accentuandone profilo istituzionale e valore etico un partenariato esteso – quali Polizia di Stato, ministero dell’Interno e Unicef – e due “penne” autorevoli e complementari, quella “rossa” volta alla “tolleranza zero” del procuratore aggiunto della Repubblica Nicola Gratteri e quella “nera” superlativa di uno dei massimi storiografi della criminalità organizzata Antonio Nicaso uniti, peraltro, da una coraggiosa sintonia ideologica e letteraria foriera di numerosi best sellers.

Presenti entrambi al tavolo dei relatori, magistrato e scrittore hanno monopolizzato l’attenzione della folta platea, mobilitata alla consapevolezza della mafia quale continua minaccia alla vita di ognuno e della democrazia ed ammonita dalla pericolosità del “compromesso”, atto ad ampliare una spinosa rete relazionale che, intrappolando trasversalmente la realtà, ne infetta i vari livelli e la condanna alla necrosi totale.

«Le mafie si combattono nelle famiglie e sulle piazze prima ancora che in tribunale – ha sottolineato Nicaso -. Bisogna avere il coraggio di dire “no” scegliendo se stare della parte della legalità o del compromesso. Invitiamo i giovani a studiare per fare domani la differenza».

A rimarcare la responsabilità sociale degli adulti nell’orientare la “forma mentis” dei giovani anche il pm che, tenace patrocinatore dello slogan quasi provocatorio “non conviene essere mafiosi”, ha fortemente biasimato la nociva tendenza dei genitori ad interferire, in modo anche grottesco, nel criterio valutativo spettante agli insegnanti inficiandone, così, autorevolezza e “timore reverenziale” necessari, invece, a predisporre i ragazzi al positivo apprendimento.

Tetragona la condanna alla criminalità in merito alla quale si sono succeduti i commenti del prefetto di Catanzaro, Antonio Reppucci, e del membro della commissione bicamerale antimafia on. Mario Tassone. «E’ necessario operare soprattutto nella scuola per affermare la cultura della legalità – ha dichiarato il prefetto Antonio Reppucci. Le istituzioni devono indirizzare al rispetto delle regole potendo derivare solo da questo un progresso qualitativo della vita».

di Angela Vetrano

da gazzettadelsud.it

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Sfogliando il diario i bimbi scoprono la legalità – Domani, presente il prefetto e il procuratore Gratteri, l’edizione 2011 dell’agenda – L’iniziativa ha il patrocinio della Polizia di Stato e del ministero dell’Interno

CalabriaNotizie — Fri, 16 Sep 2011 08:45:27 +0000

GUARDAVALLE (CZ) – A scuola con Poli, Mico e Mima. A pochi giorni dalla prima campanella che ha risvegliato alle responsabilità scolastiche gli alunni italiani, tre nuovi compagni con cui condividere banco e nuova stagione didattica attendono quelli guardavallesi. Poli, Mico e Mima appunto. Sono infatti loro i protagonisti incaricati a dar voce alla nuova edizione “Diario per una vita migliore” che, anche quest’anno, scongiura la questione tipicamente settembrina dell’agenda da usare, risolta, puntualmente, con la scelta di quella più in voga, sempre più somigliante ad un’inutile e deleteria rivista da sfogliare che non ad un supporto cartaceo a cui affidare i propri appunti di viaggio.

Meno glamour ma decisamente più formativo e adatto alla giovane utenza, il diario adottato dall’ istituto comprensivo “Aldo Moro” che continua a sposare il progetto avviato nel 2008 da un’iniziativa del presidente dell’associazione “Per una vita migliore” Domenico Geracitano, collaboratore tecnico capo della Polizia di Stato di Brescia.

Indicazioni quotidiane sulla legalità, sport, ambiente e sana alimentazione percorrono le pagine di quello che può validamente ritenersi, più che un diario scolastico un sussidiario di vita al quale i ragazzi possono far riferimento per orientare la loro condotta sui binari del fair-play civico e sportivo.

L’universalità di tali concetti, peraltro, viene resa accessibile attraverso un’ampia casistica che, praticamente, comprende diversi contesti nei quali i ragazzi possono trovarsi ed indicando di volta in volta il comportamento da assumere o le persone competenti alle quali rivolgersi, evitano i risvolti negativi di cui spesso la cronaca è testimone in merito, soprattutto, ad un fenomeno tristemente dilagante tra gli adolescenti d’oggi quale il bullismo.

A veicolare ogni messaggio poi un trio di mascotte ben assortito che si rifà alla saggezza ed al buonsenso del grillo parlante collodiano travestito da un più simpatico e moderno emoticon chattiano.

I numerosi patrocini prestati da vari enti pubblici – quali Polizia di Stato, Unicef e Ministero dell’Interno – unitamente al crescente numero di regioni confluite nel corso degli anni in quella che sta diventando una vera e propria “Compagnia del diario”, hanno contribuito all’evoluzione di un’iniziativa che, partita dal Desenzano del Garda con il coinvolgimento di circa 300 alunni, conta oggi 13.000 bambini sparsi su tutto il territorio nazionale.

Sono proprio i ragazzi, peraltro, i principali ispiratori del diario che, prima di terminare nelle loro mani e vivere nella loro quotidianità, si propone di nascere dalla loro capacità di giudizio correttamente stimolata a leggere il mondo che vedono elaborando quello che vorrebbero.

La presentazione dell’edizione 2011-2012 si terrà domani nella sala conferenze del “Museo Pietrarotta” di Guardavalle dove, oltre al promotore del progetto, Domenico Geracitano, al dirigente scolastico Alfredo Lancellotti e al sindaco della locale amministrazione Giuseppe Tedesco, saranno presenti il procuratore aggiunto presso il Tribunale di Reggio Calabria Nicola Gratteri, il prefetto di Catanzaro Antonio Reppucci, il componente della “Commissione antimafia” Mario Tassone, il dirigente vicario dell’Ufficio scolastico regionale Giuseppe Mirarchi e il responsabile dell’agenzia Ansa per la Calabria Filippo Veltri.

di Angela Vetrano

da gazzettadelsud.it

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Suona la campanella e scatta la protesta – Si è rivelata più grave del previsto la carenza di aule al “G. Berto”: ne mancano all’appello 24. Occupati pure i laboratori – De Nisi riceve i genitori: siamo pronti a prendere in locazione i nuovi locali ma il prezzo lo farà l’Ute

CalabriaNotizie — Tue, 13 Sep 2011 08:06:05 +0000

VIBO VALENTIA – È stato un primo giorno di scuola caratterizzato dalla protesta al liceo Scientifico “G. Berto”. La carenza di aule ha spiazzato tutti anche per via del mancato accordo tra Provincia ed immobiliare Europa per l’acquisto di nuovi locali realizzati in via Santa Ruba, accanto alla vecchia sede della scuola. In mezzo alla complicatissima vicenda, che va avanti da anni con ricorsi e controricorsi, accordi prima siglati e poi disattesi, si innescano strumentalizzazioni e pressioni di varia natura.

Sopralluoghi fatti all’ultimo momento nelle sedi distaccate dello Scientifico al punto che le aule sono state dichiarate inidonee due giorni prima dell’apertura dell’anno scolastico. Insomma alla già carenza di aule la Provincia si è trovata a dover fronteggiare anche la mancanza dei locali di palazzo Vangeli e del condominio Magister.

Il risultato è che il liceo Scientifico si trova con circa 24 classi fuori e ciò non lascia tranquilli nessuno, né i ragazzi che hanno tutto il diritto di avere aule sicure dove andare a fare lezione e tantomeno docenti e dirigente che ieri mattina sono stati letteralmente assediati dalla protesta.

La situazione Al suono della campanella nella sede centrale dello Scientifico hanno trovato posto solo le prime classi e alcune terze.

«Abbiamo cercato di dare maggiore stabilità ai più piccoli», hanno spiegato i collaboratori della dirigente Maria Silvestro. Nella stessa sede per cercare di recuperare il maggior numero possibile di aule l’attività di laboratorio è stata sospesa. Ma lo sforzo è servito a ben poco perché le aule sono insufficienti. La scuola negli ultimi anni è cresciuta in maniera esponenziale e oggi conta 1.220 alunni.

Un quadro a dir poco difficile di fronte al quale la Provincia è chiamata a dare una risposta. E ieri mattina in tal senso non pochi sono stati gli interrogativi di alunni, genitori e docenti. Quale la soluzione? E, soprattutto: perché si è arrivati al primo giorno di scuola per rendersi conto che mancano all’appello 24 aule?

La Provincia

Il presidente De Nisi ha ricevuto una delegazione di genitori e studenti. A loro ha cercato di spiegare la situazione. Ha riferito di avere preso atto solo il 9 settembre scorso della relazione di Asp e Vigili del fuoco sui plessi di via De Maria (aule ubicate a palazzo Vangeli) e condominio Magister (via San Domenico Savio) dalla quale emerge che i locali sono inadeguati ad ospitare le classi.

Sorge spontanea una domanda a tal proposito a cui gli organismi competenti sono chiamati a dare una risposta: perchè se questi due plessi per otto anni sono stati idonei, oggi non lo sono più?

Il sopralluogo da quanto è stato possibile accertare è scattato sulla base di una denuncia. E allora altro interrogativo. Perché le stesse verifiche non sono scattate lo scorso anno quando i genitori degli alunni dei plessi di via De Maria e via San Domenico Savio sono intervenuti anche in maniera energica per segnalare l’inadeguatezza dei locali?

La vicenda

I problemi del liceo Scientifico non nascono oggi, hanno radici profonde e le responsabilità non possono che essere di amministrazioni compiacenti che negli anni hanno permesso la realizzazione di una scuola pubblica su area destinata a servizi artigianali. Mentre successivamente l’edificio è stato comprato senza tenere conto che non sarebbe stato sufficiente ospitare lo Scientifico e rinunciando a realizzare una nuova scuola per come era stato prima ancora programmato.

Ma i problemi dei ragazzi del G. Berto che hanno programmato una settimana di protesta per porre all’attenzione degli organismi competenti i loro problemi non si risolvono con la vicende passate. Intanto la Provincia, per come disposto dal presidente De Nisi, ha effettuato una verifica in tutte le scuole pubbliche individuando le aule all’istituto per Geometri e all’Ipsia femminile di località Cocari; più altre cinque aule al liceo Classico.

Una soluzione che, se non dovesse andare in porto la locazione dei nuovi locali di via Santa Ruba, metterebbe la Provincia fin dai prossimi giorni nelle condizioni di dare una risposta alternativa e già individuata alle esigenze del Liceo Scientifico.

Comunque sulla possibile locazione delle aule realizzate accanto allo Scientifico dall’immobiliare Europa, non è stata detta ancora l’ultima parola. Locali che, secondo accordi con la precedente amministrazione provinciale, erano nati proprio per ospitare una parte dello Scientifico.

Ma in questo caso il problema è strettamente legato alla questione economica. La Provincia è pronta a siglare l’accordo ma solamente dietro una valutazione del canone da parte dell’Agenzia del territorio. Finora, però, la disponibilità dell’immobiliare ancora non c’era stata. In ogni caso, ieri, i locali sono stati aperti e gli studenti del liceo Scientifico sono stati invitati a visitarli.

Una dimostrazione che la Provincia non ha gradito al punto che il presidente l’ha interpretata come una vera e propria forzatura. «Sia chiaro – ha detto De Nisi – le aule ci sono e sono stati individuate in strutture pubbliche. La Provincia, per andare incontro alle esigenze della scuola è anche pronta a prenderli in locazione, ma solo dietro valutazione dell’Agenzia del territorio».

di Nicola Lopreiato

da gazzettadelsud.it

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Conclusa con diciassette indagati l’inchiesta sugli appalti scolastici – Approda in sede di udienza preliminare l’indagine condotta dal pm Pierpaolo Bruni

CalabriaNotizie — Thu, 30 Jun 2011 09:22:53 +0000

CROTONE – Approda nella fase dell’udienza preliminare l’inchiesta della Procura su presunte “combine” finalizzate a pilotare le gare d’appalto per forniture di arredi e materiali informatici in dieci scuole, sette delle quali del Crotonese. I militari del Nucleo di Polizia tributaria del Comando provinciale della Finanza hanno notificato in questi giorni l’avviso di conclusione indagini a 17 persone indagate. L’inchiesta condotta dal sostituto procuratore della Repubblica Pierpaolo Bruni ruota su un giro di forniture per arredi e materiale scolastico per un milione e mezzo di euro circa che l’allora dirigente dell’Ufficio scolastico provinciale di Crotone Luigi Leone (69 anni di Catanzaro), avrebbe fatto assegnare in modo fraudolento alle imprese del figlio Giuseppe Leone (41 anni).

Luigi Leone (coordinatore del Csa di Crotone dal 2003 al 2007), secondo gli investigatori, aveva messo su un sistema, in grado di pilotare appalti per forniture scolastiche, mirato a favorire il figlio Giuseppe, titolare della “Askmore” e legale rappresentante della “Enigma Research” di Catanzaro.

Tutto sarebbe avvenuto con la complicità o la connivenza di altri altri 4 imprenditori di Catanzaro ma anche di dieci dirigenti scolastici.

È coinvolto nell’inchiesta il dirigente generale dell’Ufficio scolastico regionale Francesco Mercurio (55 anni). È accusato di abuso d’ufficio e falso. Gli si contesta di aver sottoscritto, nell’ottobre del 2006, in qualità di dirigente dell’Ufficio scolastico regionale, un protocollo di intesa con l’associazione onlus “Movimento Solidarietà e Lavoro” che faceva capo a Giuseppe Leone, in modo da consentire a quest’ultimo di stipulare singoli accordi con istituti scolastici. Per la Finanza, alla data della stipula del protocollo l’associazione non era stata ancora costituita.

Il reato più grave – l’associazione a delinquere semplice – è contestato dal pm Bruni oltre che a Luigi Leone ed al figlio Giuseppe anche a Paolo Lodari, Mario Paone, Carmela Rotella e Francesco Scarpino. Si tratta di quattro imprenditori catanzaresi titolari di ditte che trattano materiali per uffici e prodotti informatici.

Per l’accusa avrebbero collaborato sistematicamente, “aggiustando” e modulando le offerte, al fine di permettere alle ditte di Giuseppe Leone di aggiudicarsi 17 gare per forniture di materiali d’arredo e informatici, indette da istituti scolastici e d’istruzione del Crotonese, del Vibonese e del Catanzarese, tra cui anche l’Università Magna Grecia.

Da qui anche l’ipotesi di accusa di turbata libertà degli incanti contestata a Giuseppe Leone e ai 4 imprenditori. Lo stesso reato è contestato a vario titolo insieme al reato di abuso d’ufficio ai dieci presidi indagati.

Nel corso dell’indagine e durante alcune perquisizioni i finanzieri del Comando provinciale di Crotone, trovarono anche grembiuli e altri e simboli massonici nell’abitazione di Luigi Leone e accertarono l’iscrizione di altri indagati a logge massoniche. Ma nell’avviso di conclusione indagini firmato oltre che da Bruni dal Procuratore Raffaele Mazzotta non sono citati ipotesi di reato riconducibili alla legge Anselmi.

Gli indagati

Luigi Leone (69 anni; Catanzaro, ex dirigente del Csa di Crotonese dal 2003 al 2007; Giuseppe Leone (41 anni), legale rappresentante “Enigma research” srl e titolare “Askmore!” Catanzaro; Paolo Lodari (42 anni), legale rappr. “The brain hardware” Catanzaro; Mario Paone (57 anni) legale rappresentante “Paone F.lli” snc Catanzaro; Carmela Rotella (42 anni) legale rappresentante “Caro System” snc Catanzaro; Francesco Scarpino (50 anni), Catanzaro, titolare della ditta omonima; Francesco Mercurio (55 anni), dirigente generale dell’Ufficio scolastico regionale, Catanzaro; Rocco Bono (67 anni), Cirò Marina, dirigente all’epoca dei fatti dell’Istituto tecnico Donegani di Crotone; Annibale Caputo (60 anni), Santa Severina, dirigente all’epoca dei fatti dell’Istituto C. “Cutuli” di Crotone; Carmela Contrino (70 anni), Isola Capo Rizzuto, dirigente all’epoca dei fatti della Direzione D. “Wojtyla” di Isola; Luigi Grimaldi (71 anni), Mesoraca, dirigente all’epoca dei fatti dell’Ipsct di Cotronei; Sabatino Naso (63 anni) Crotone, dirigente scolastico all’epoca dei fatti dell’Istituto “Cutuli di Crotone; Francesco Priolo (64 anni), Reggio Calabria, dirigente scolastico ist. per Geometri–liceo tecnico sperimentale “R. Petrucci” Catanzaro; Pietro Renda (64 anni), Belvedere Spinello, dirigente scolastico II Circolo “Rosmini” di Crotone all’epoca dei fatti; Serafina Scerra (53 anni), Crotone, dirigente scolastico all’epoca dei fatti del Polo di Cutro; Antonio Papalia (62 anni), Bonifati, dirigente scolastico all’epoca dei fatti dell’Ipssar- Liceo classico di Praia a Mare; Giuseppe Carrà (66 anni), Zambrone, dirigente scolastico liceo scientifico “G. Berto” e istituto per Geometri Vibo Valentia.

di Luigi Abbramo

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Decreto Sviluppo: l’ennesima beffa per i docenti abilitati

CalabriaNotizie — Wed, 22 Jun 2011 07:00:55 +0000

Tutti i Docenti abilitati e abilitandi in Strumento Musicale, Scienze della Formazione Primaria e Accademia delle belle arti continuano a protestare per essere inseriti nelle graduatorie ad esaurimento, in quanto esclusi ingiustamente, nonostante l’emendamento proposto dalla FLC CGIL, dall’ANIEF e da diversi onorevoli che si sono prodigati quotidianamente per risolvere questo grave problema sociale. In questa situazione assurda si trovano circa 20.000 precari che, grazie anche all’appoggio dei sindacati, stanno combattendo con tutti i mezzi a disposizione per essere inseriti nelle graduatorie.

Il Governo sta negando il diritto al LAVORO a tutti i professionisti della scuola che hanno frequentato o frequentano regolarmente dal 2008 i corsi abilitanti promossi dallo stesso Ministero dell’Istruzione in Scienze della Formazione primaria, Strumento musicale e Accademia delle belle arti.

Inspiegabilmente, infatti, è stata eliminata la possibilità di inserimento per il triennio 2011-2014 nelle graduatorie forse perché la Lega vuole fare approvare a tutti i costi il famoso “Bonus dei 40 punti” per proteggere gli insegnanti del nord da quelli del sud che hanno perso le cattedre a causa dei tagli.

Se le graduatorie sono state riaperte, con la possibilità di cambiare provincia, non capisco perché non ci possano essere nuovi inserimenti dato che i neo abilitati non hanno punteggio di servizio quindi non c’è nessun pericolo che possano superare gli altri in graduatoria.

Se il Governo non risolverà questo acuto problema sociale l’Italia si dividerà, nord contro sud, creando solo confusione e allarmismo. La situazione ormai è degenerata non ci sono parole per esprimere l’amarezza prodotta da questo gesto assurdo, è già in atto lo stato di agitazione, affinché ci sia un immediato ripensamento sulla eliminazione ingiusta dell’emendamento a favore dell’inserimento di tutti i docenti abilitati e abilitandi.

Cerchiamo di stare uniti partecipando alle proteste che sono in corso in questi giorni per difendere i nostri diritti fino in fondo.

Pietro Bonaddio docente A077

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Scuola, centinaia di docenti e collaboratori rischiano di rimanere senza posto – I numeri forniti dall’Usr parlano di 201 Ata e di 412 cattedre in meno – Assalone (Cgil) teme un peggioramento dell’offerta formativa

CalabriaNotizie — Sat, 18 Jun 2011 11:49:45 +0000

COSENZA – Il ritratto della scuola, di questi tempi, somiglia ad un libro mastro, fatto di cifre in entrata e in uscita e previsioni di bilancio. Il primo numero è sempre quello: 133, che corrisponde alla legge che ancora per un altro anno porterà ulteriori tagli. Gli altri numeri sono conseguenti al primo, e le cifre più alte sono in rosso e col segno meno davanti.

In provincia di Cosenza la riduzione parla di 267 docenti di ruolo che quest’anno sono rimasti senza cattedra e che difficilmente troveranno una casella libera quest’estate, considerato che i posti in meno sono 412. Cifre in negativo anche per i collaboratori scolastici, 201 posti in meno, 15 per gli assistenti tecnici e 55 per quelli amministrativi.

A fornire i dati dell’Ufficio scolastico regionale è il segretario generale della Flc-Cgil cosentina, Pino Assalone, che dà una lettura allarmante: «Il taglio in provincia di Cosenza ,così come nel resto della nostra regione, provocherà inevitabilmente, il peggioramento dell’offerta formativa nella scuola pubblica».

Anche quest’anno, dice, «un esercito di personale della scuola non avrà più incarico». I riflessi si vedono chiaramente anche sulla formazione delle classi, diversi istituti si sono trovati con meno posti di lavoro perché non ci sono gli alunni sufficienti per formare tutte le classi richieste.

Diverse scuole medie e superiori non sono riuscite a formare le prime classi, il che significa che chi ha iscritto i figli al primo anno in una scuola rischia di ritrovarseli da un’altra parte. E ancora: cala l’offerta per chi vorrebbe frequentare le scuole serali, sono saltate infatti dieci classi.

«Questi tagli – dice Assalone – si sommano a quelli degli anni precedenti, che hanno già determinato un indebolimento del tessuto economico già di per se asfittico, ma soprattutto hanno minato e minano il sistema culturale precarizzando ed emarginando un tessuto sociale già debole.

Ma a farne le spese saranno gli alunni e gli studenti della nostra provincia che rischiano di non avere a disposizione un corredo di personale che li possa mettere nella situazione di svolgere gli studi come previsto dalle norme non solo costituzionali.

Qui si lede il diritto allo studio, garanzia fondamentale di crescita sociale e baluardo di democrazia. In questo modo con le molte classi non costituite sia alle medie che alle superiori e nonostante l’altro ieri il Consiglio di Stato abbia accolto le varie sentenze in merito alle classi pollaio, ai tagli agli organici imposti dal ministro Gelmini e Tremonti con la Finanziaria del 2008 si continua a falcidiare la scuola pubblica.

Ancora oggi molte famiglie sono state costrette a rinunciare al tempo pieno. Non si può giustificare l’enormità dei tagli adducendo che il personale della scuola è troppo. È una generalizzazione».

Inifine l’invito a darsi da fare: «È giunto il momento che tutte le forze politiche, quelle sindacali, le associazioni trovino un momento di discussione per capire dove sta andando la scuola in città e se ci sono le condizioni per porre freno alla emorragia che sta investendo un settore così delicato per la nostra crescita sociale e democratica».

I numeri

201 saranno i collaboratori scolastici in meno, secondo i dati che la Cgil riporta basandosi su quelli forniti dall’Ufficio scolastico regionale.

15 tagli riguardano gli assistenti tecnici.

55 sono i posti in meno per gli assistenti amministrativi.

412 sono i posti che verranno a mancare da settembre per quanto riguarda il personale docente.

267 sono gli insegnanti di ruolo che quest’anno, a causa della riduzione delle classi, sono rimasti senza una sede e rischiano il trasferimento d’ufficio.

10 sono i corsi serali che quasi certamente spariranno dall’offerta formativa. Inoltre numerose scuole medie e superiori non formeranno tutte le prime classi previste.

di Luigi Carbone

da gazzettadelsud.it

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Ciak si gira con gli studenti – Al Cinema Italia i vincitori di “A Scuola di Corti”

CalabriaNotizie — Fri, 10 Jun 2011 14:42:47 +0000

COSENZA – Si terrà domani, sabato 11 giugno 2011, alle ore 9.30 presso il Cinema Italia di Cosenza, con la premiazione delle scuole che hanno partecipato al concorso provinciale di cinematografia scolastica, la manifestazione conclusiva del progetto denominato “A scuola di corti”. L’iniziativa, giunta alla sua IX edizione, è stata promossa dalla Consulta Provinciale degli Studenti e dall’Ufficio VII Ambito Territoriale di Cosenza, per offrire ai giovani delle scuole superiori della provincia l’opportunità di cimentarsi, con un’adeguata preparazione, nella realizzazione di cortometraggi e spot.

Fitto il programma della manifestazione presentata dal giornalista Valerio Caparelli che prevede, dopo gli iniziali saluti delle autorità civili e scolastiche locali e, comunque, prima della consegna dei premi per categoria agli studenti che hanno prodotto i cortometraggi, la proiezione di tutti i lavori che un’apposita giuria di esperti ha visionato e valutato secondo precisi parametri tecnici e stilistici.

I film in concorso che scorreranno sul grande schermo sono: “Storie di strada”, presentato dall’ITIS Monaco di Cosenza; “La maledizione” dell’ITAS Nitti di Cosenza; “Casinò Italien” dell’ITSCG Pizzini di Paola; “Italia si, Italia no” del Liceo Scientifico Maione di Paola; “La spedizione dei mille millepiedi” del Liceo Scientifico Linguistico Metastasio di Scalea; “Il Pino Loricato” dell’ITSCG Pitagora di Castrovillari; “Madness” del Liceo Scientifico Da Fiore di Rende; “FLY” e “StoA terra du sule” del Liceo Scientifico di Amantea; “La mia terra” dell’Istituto Alberghiero di Paola; “L’ultimo giorno di scuola” del Liceo Scientifico Scorza di Cosenza; “Figli di uno stesso mare” e “Prigionieri nella libertà” dell’IPSIA di Castrovillari; “La port du sang”, pellicola con sfondo storico sull’eccidio dei valdesi, presentato dalla Scuola Media Inferiore di Guardia Piemontese.

Le categorie dei premi sono riservate a: miglior film, regia, sceneggiatura, colonna sonora, montaggio, trucco, miglior attore e migliore attrice.

“Negli ultimi anni – si legge nella nota – nella nostra provincia, la Consulta degli Studenti sta facendo molto in ambito scolastico, per stimolare l’interesse degli studenti nei confronti del linguaggio cinematografico, sia a livello di conoscenza della storia del cinema e delle tecniche filmiche, sia a livello operativo, cioè di realizzazione concreta di opere”.

Tre i qualificati esperti del settore che hanno partecipato al progetto e deciso le assegnazioni dei premi in concorso: sono il regista e sceneggiatore di RAI Fiction, Giovanni Giacobelli, il producter manager, Giovanni Volpentesta, e l’esperto in arti visive, Ivo Miraglia.

“A scuola di corti” è un progetto che consente ai giovanissimi studenti di coltivare la propria passione per il cinema e per le arti visive in genere. Attraverso la realizzazione di cortometraggi si è fornito ai ragazzi una formazione e una conoscenza del linguaggio cinematografico che, oltre ad essere una miscela di creatività, abilità, passione e rigore tecnico, rappresenta un potente mezzo di socializzazione e scambio culturale.

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per la Calabria Catanzaro
Ufficio VII Ambito Territoriale di Cosenza

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Scuola: preoccupano i tagli agli organici, la più colpita la provincia bruzia – L’infanzia perde 23 posti, la primaria 129, il primo grado 44 e il secondo 197 – A rischio il corso di Scienze applicate: chiesto un incontro a Oliverio

CalabriaNotizie — Thu, 26 May 2011 09:38:04 +0000

COSENZA – Tagli agli organici. Continua l’emorragia di cattedre. Non sono esclusi gli istituti della nostra provincia, che, anzi, subiranno delle decurtazioni maggiori rispetto all’intero territorio calabrese. E riguarda tutti gli ordini di scuola. Tanto per restare nell’ambito dei numeri, a livello regionale, il dato per il prossimo anno prevede, complessivamente, 1.093 posti in meno. L’infanzia perderà 62 posti, la primaria 377, la secondaria di primo grado 131 e quella di secondo grado 523.

Nella provincia bruzia la forbice sarà ancora più evidente e colpirà l’infanzia con 23 posti in meno, la primaria con 129, la secondaria di primo grado con 44 e quella di secondo grado con 197. E si prevede un’altra estate calda per gli insegnanti precari. Riguardo alla problematica degli organici, l’altro ieri il provveditore dell’Usp, Luigi Troccoli, ha convocato i sindacati di categoria, per affrontare queste criticità.

Al vertice ha partecipato anche il professore Franco Greco, che a livello locale rappresenta l’And, l’Associazione nazionale docenti, al quale abbiamo chiesto se è cambiato qualcosa rispetto a tale scenario.

«L’Ufficio scolastico regionale, anche in considerazione di questa situazione di particolare criticità, che lo stesso Usr ha rappresentato al Miur – dice Greco – ha comunicato che il Ministero ha autorizzato l’istituzione in organico di diritto per la Regione Calabria di ulteriori 60 posti. Alla provincia di Cosenza ne sono stati assegnati 21, che d’intesa con Troccoli, abbiamo convenuto di ripartirli 10 per la scuola secondaria di primo grado e 11 per quella di secondo grado. Si tratta comunque di un incremento del tutto insufficiente a fronte dei tagli che sono stati operati e le cui conseguenze saranno assai pesanti, sia sul piano occupazionale che su quello della quantità e qualità del servizio di istruzione nella provincia».

A Greco abbiamo anche domandato quali sono i criteri con i quali vengono decisi questi tagli e quali sono gli effetti che producono nelle scuole ed in particolare nell’offerta formativa e nella didattica.

«Sono quasi vent’anni anni che partecipo ad incontri ad ogni livello che interessano la scuola. In passato, c’era una maggiore considerazione delle specificità del territorio e delle esigenze che esprimono realtà tormentate come la provincia di Cosenza, strutturalmente debole, con vaste aree interne prevalemente montuose e con sistemi di trasporto sempre più precari.

Ma, da qualche anno, dietro la pretesa del contenimento della spesa, i provvedimenti che riguardano la scuola invece di essere contenuti in norme specifiche sono inseriti in leggi finanziarie, ove il dato di partenza è la imposizione di tagli lineari alla spesa, demandando poi al ministero la facoltà su dove operarlo».

Restando nell’ambito scolastico, ma spostando l’attenzione verso la mancata concessione del corso di “Scienze Applicate” al Liceo Scientifico di Castrovillari, Trebisacce, Corigliano e Scalea, i consiglieri provinciali Biagio Diana, Piero Vico, Luciano Manfronato, Francesco Mundo, Giuseppe Ranù, Mario Melfi e Mario Russo, hanno chiesto al presidente Oliverio di promuovere una riunione con gli organi scolastici regionali, affinchè venga riconosciuto il diritto allo studio – recita una nota – ai circa 200 alunni iscritti al medesimo corso.

di Salvatore Summaria

da gazzettadelsud.it

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Continua la protesta dei docenti abilitati e abilitandi

CalabriaNotizie — Thu, 26 May 2011 07:42:15 +0000

CATANZARO – Continua la protesta dei DOCENTI PRECARI abilitati e abilitandi, (A077, COBASLID e Scienze della Formazione Primaria), che chiedono di essere inseriti nelle graduatorie ad esaurimento! Per dare maggiore peso a questo problema ignorato dal governo, che in un primo momento ha permesso di abilitare diversi insegnanti e poi ha decretato di abbandonarli alla propria sorte, è iniziata una raccolta firme ON LINE. Come noto il nuovo decreto di aggiornamento delle graduatorie ad esaurimento, DM. 44 del 12 maggio 2011, NON PREVEDE l’inserimento PER I DOCENTI ABILITATI E ABILITANDI.

La proposta di inclusione era stata avanzata in un primo momento dalla CGIL poi dall’ANIEF. In data 19 maggio 2011anche l’Italia dei Valori, nella persona dell’On. Anita Di Giuseppe, ha presentato una nuova interpellanza parlamentare al Sottosegretario Pizza senza ottenere grandi esiti.

Si deve ricordare che il titolo di abilitazione all’insegnamento, conseguito regolarmente in seguito alla frequenza dei corsi a numero chiuso attivati su disposizione del MIUR dal 2007 al 2010, è lo stesso di tutti gli altri docenti abilitati già inseriti.

QUESTO GOVERNO non può ignorare tutti i docenti che si trovano in questa situazione, dopo anni di studio, sacrifici e tasse pagate, si deve per forza intervenire e optare per una corretta soluzione.

L’unica cosa certa è che i Docenti abilitati e abilitandi affronteranno questo grave problema sociale con tutti i mezzi a loro disposizione, per il momento, è stata intrapresa l’iniziativa della petizione on line con l’invito a tutti coloro si trovano in questa condizione di FIRMARE e diffondere la notizia: http://www.firmiamo.it/inclusione-graduatorie-ad-esaurimento-2011

Pietro Bonaddio

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“Fiera del libro”, al via la nona edizione – Dal 24 al 28 maggio i dibattiti e gli spettacoli organizzati dal liceo classico Galluppi nell’ambito dell’ormai tradizionale progetto Gutenberg – Filo conduttore l’unità d’Italia, coinvolte scuole di tutta la regione. Il preside Vitale pensa già al decennale

CalabriaNotizie — Wed, 18 May 2011 08:53:03 +0000

CATANZARO – L’emozione è quella di un padre che annuncia l’arrivo di un nuovo figlio, anche se la creatura è addirittura la nona! È questa l’impressione dimostrata ieri in conferenza stampa dal preside del liceo classico Galluppi, Armando Vitale, durante l’incontro voluto per annunciare la nona edizione del progetto “Gutenberg – Fiera del libro, della multimedialità e della musica”. Tema conduttore di quest’anno è “L’uno e i molti”, legato al 150° Anniversario dell’Unità d’Italia; il programma prenderà il via il 24 maggio per concludersi sabato 28.

Nella sala Augusto Placanica della biblioteca “De Nobili”, a prendere già corpo è stata anche la decima edizione, che il professor Vitale auspica «a valenza nazionale; quest’anno siamo riusciti a mettere in rete 42 scuole della Calabria, a far arrivare studenti del liceo scientifico Dini di Pisa, ad avere la partecipazione del “Festival dei ragazzi che leggono” di Rimini e l’associazione culturale “Mare di libri”, una svolta importante per il nostro liceo anche perché molti relatori, oltre ad essere presenti nella nostra scuola, arriveranno anche nelle scuole partecipanti; ragionando già a settembre unitamente ai nostri partner che ormai sostengono il “Gutenberg” a pieno titolo – ha aggiunto Vitale – riusciremo a creare un decennale che vada oltre i confini regionali.

La qualità degli incontri di quest’anno, tornando a questa edizione, garantisce il prestigio proposto negli altri anni e che resta alto, nell’ambito di un progetto nato e pensato per tutte le fasce d’età. Non mi stancherò di ripetere l’importanza della lettura fin da bambini e sono grato a quanti hanno recepito quest’importanza, accogliendo il nostro invito, e lo dimostra l’adesione di tante altre scuole della regione, a partire dalle primarie, rispetto lo scorso anno».

Coinvolte le cinque province, con ben 78 incontri distribuiti in tutta la regione e dedicati agli studenti delle superiori, mentre per “Gutenberg Ragazzi” gli appuntamenti sono venti; a fare da preziosa corolla, anche quest’anno, ci saranno mostre di pittura attività multimediali che comprendono cinema, fisica, matematica, anche se “re” indiscusso resta il libro, negli stand che saranno allestiti dalle case editrici nello spiazzale dell’auditorium Casalinuovo.

Importanti gli avvenimenti serali, con concerti di musica e rappresentazioni teatrali. Torniamo alla conferenza stampa. E al tema del “Gutenberg”: «Noi vogliamo verificare con gli autori – ha sottolineato Dino Vitale – come si è costruito il nostro Paese, il Mezzogiorno, e vogliamo capire se questo interrogativo è aperto, ma non vogliamo farlo sul piano politico, anzi, ragionando di federalismo; apprezzo l’idea che è giusto che ogni realtà cammini da sé, basta però che non venga meno la solidarietà nazionale».

L’idea di fondo di coinvolgere gli alunni in temi attuali che spaziano dall’ambiente alla scienza è sempre più valida, anche se arriva da un liceo che approfondisce materie curriculari quali il greco e il latino: lo abbiamo verificato nelle passate edizioni, noi che questo progetto lo culliamo fin dalla prima edizione, e negli eventi che hanno anticipato questa nona edizione.

Un progetto che ha raccolto il consenso dell’assessore regionale alla Cultura Mario Caligiuri, convinto che «bisogna premiare e appoggiarlo perché arrivi in circuiti sempre più importanti; promuovere la lettura fin dalla tenera età è una delle ambizioni della nostra Giunta, farlo coinvolgendo i bambini di tutte le province è grandioso perché stimola la cultura di cui ha bisogno questa regione».

Il vice presidente del Consiglio provinciale Emilio Verrengia, dopo aver portato il saluto e il plauso del presidente Wanda Ferro, ha lanciato l’input di costituire «gemellaggi fattibili con le scuole d’Europa, un progetto che parta dalla Calabria, perché i giovani conoscano tutto ciò che l’Europa offre a titolo di cultura e poi sbocchi lavorativi».

Di «grandissimo spessore» ha parlato Maria Teresa Stranieri, direttrice della biblioteca De Nobili anche in rappresentanza del Comune: «Mi piace soprattutto la fascia dedicata ai ragazzi; ci sono autori i cui libri sono belli da leggere anche da parte di noi adulti, ragazzi protagonisti in maniera concreta in un modo nuovo e stimolante di fare cultura».

Incoraggiamento e gratitudine è arrivata a Dino Vitale anche da parte di Francesco Mercurio, direttore generale dell’Ufficio scolastico regionale, il quale ha sottolineato «la tenacia, la capacità nell’organizzare un evento di elevato spessore, segno che ci crede davvero, e dare ai ragazzi strumenti per incentivare la lettura; riuscire a creare qualcosa che metta in rete 42 scuole è un grande successo, su un tema poi affascinante su cui c’è ancora tanto da riflettere: posso affermare senza dubbio che il liceo Galluppi rappresenta il fiore all’occhiello del sistema scolastico calabrese».

i dibattiti Apertura della nona edizione della “Fiera del libro” martedì 24 maggio alle 8,30 all’uditorium Casalinuovo. Dopo gli autorevoli interventi istituzionali, sempre al Casalinuovo arriverà lo scrittore Mimmo Gangemi per parlare di “Migrazioni e ritorni nell’Italia unita” (prima di partire per Crotone per raggiungere gli studenti del liceo Filolao nell’incontro pomeridiano previsto per le 16,30, e “visitare” l’indomani il Campanella di Lamezia Terme).

A seguire il saggista Carmine Donzelli discuterà su Gramsci; nel Salone Ameduri – sede ufficiale del “Gutenberg Ragazzi” – la scrittrice Beatrice Masini incontrerà i giovanissimi studenti.

Apertura col botto a Lamezia Terme, che vedrà arrivare la scrittrice etiope Maaza Mengiste, nella sala della libreria Tavella; l’autrice de “Lo sguardo del leone” sarà l’indomani a Reggio Calabria per arrivare a Catanzaro il pomeriggio del 26 maggio.

Interessanti gli incontri del 25 maggio, in cui si avvicenderanno il prof. Alberto Banti e il prof. Umberto Curi al Casalinuovo, mentre in aula magna si parlerà con il prof. Nicola Perrotti e nel Salone Ameduri con le scrittrici Lia Levi e Myriam Marino; e nell’incontro pomeridiano arriveranno il prof. Maurizio Ferraris, il giornalista Massimo Lunardelli, il matematico Angelo Guerraggio e Antonio Quintieri, tenente colonnello del Comando dell’Esercito Calabria.

Ritorni graditi per Giulio Ferroni e Alberto Scerbo; ancora, al Casalinuovo approderà il prof.r Gian Antonio Conte mentre lo scrittore Santo Gioffrè si alternerà in Aula Magna. Nel pomeriggio, doppio appuntamento internazionale: oltre alla scrittrice Maaza Mengiste, dall’Università di Reading, arriverà lo scrittore Cristopher Duggan, mentre la Costituzione sarà “rivisitata” da Guido Neppi Modona.

Giorno 27 maggio interessante incontro sulla follia del mondo classico con Giulio Guidorizzi e “Lingua e identità” con Luca Serianni, mentre la poetessa Giusi Verbaro reciterà sui paesaggi calabresi; attenzione alta il pomeriggio, con il cinema del regista-sceneggiatore Italo Moscati accompagnato dal giovane e brillante regista catanzarese Antonio Capellupo, a cui seguirà l’incontro con lo scrittore Goffredo Fofi.

Saranno il giornalista Romano Bracalini e il “Brandelli d’Italia” ad aprire l’ultima giornata di questa nona edizione, che verrà chiusa dal prof. Piero Bevilacqua. Contestualmente, molti autori approderanno a Cosenza, Decollatura, Roccella Jonica, Reggio Calabria, Palmi, Borgia, Soriano, Vibo Valentia, Santa Severina e Serra San Bruno.

gli spettacoli Per le serate, da segnalare martedì 24, alle 19,30 al Casalinuovo (sede degli spettacoli) il laboratorio di musica guidato dalla prof. Lucia Vetere, mentre i maestri Alessandro Maglia e Francesco Silipo proporranno concerti verdiani e di musica pop-rock; il 25 azz con Salvatore Gullì; il teatro classico e moderno sarà indiscusso padrone del 26 maggio con Aristofane (docenti Anita Paparazzo, Maria Luisa Sarpi, Maria Teresa Iuliano, Cinzia Merante, Valeria Santelia e Carla Ferrucci) e Shakespeare (tutor Romina Mazza, docenti Maria Teresa Carvetta e Caterina Zaffina, coreografie Irma Opipari).

Dante letto da Salvatore Puntillo e il concerto per voce e chitarra a cura di Roberto e Michele Piumini per la sera del 27 maggio, mentre a chiusura il 28 Giulio La Rosa presenterà una rassegna di romanze d’aria e canzoni popolari. Orari indicativi per i dibattiti: ore 9, ore 11, ore 15 e ore 17,00, per gli spettacoli ore 19,30.

di Lorella Commodaro

da gazzettadelsud.it

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Chiude il tempo prolungato che fine faranno i perdenti posto?

CalabriaNotizie — Tue, 17 May 2011 06:00:36 +0000

CATANZARO – Dall’esame dell’organico di diritto per l’anno scolastico 2011/2012 della provincia di Catanzaro risulta un soprannumero dei docenti mai visto in tutti questi anni, infatti in seguito ai tagli indetti dal Ministro Gelmini l’USP ha pensato bene di tagliare sugli organici di diritto. A svantaggio in questo contesto si trovano tutti gli insegnanti di Italiano, Strumento Musicale e Sostegno. Il tempo prolungato insieme all’insegnamento di Strumento Musicale non saranno attivi nelle prime classi della scuola media con la relativa chiusura dell’insegnamento curriculare di Strumento Musicale.

In merito a ciò di strumento tutti i precari di Strumento non avranno più un incarico e non solo non si sa che fine faranno se non quella di stare a casa!!!! La situazione era già critica in quanto le ore erano state ridotte da 18 a 12 con una decisione arbitraria in quanto il D.M. n.37 del 26 marzo 2009 regola l’insegnamento con le stesse modalità e ore di tutte le altre discipline, sei ore settimanali per classe o gruppo di alunni per ognuno dei quattro strumenti quindi un posto per ogni corso (18 ore settimanali) per ciascuno dei quattro strumenti.

In tutta questa ondata di tagli per quanto riguarda la scuola di I grado sono di seguito strutturati per le diverse discipline:

Strumento Musicale n.57, Italiano n. 19, Sostegno n. 19, Francese n. 4, Ed. Artistica n. 2, Ed. Tecnica n. 2, Ed. Musicale n. 2, Ed. Fisica n. 2, Matematica n. 12, Inglese n. 2.

Scuola Primaria: posto Comune n. 38, Lingua Inglese n. 7, Sostegno n. 48.
Scuola dell’Infanzia: Posto Comune n. 12, Sostegno n. 13.

La gravità della situazione scolastica è acuta problematica molto grave e unica in Italia, il mancato insegnamento nelle prime della provincia comporterà il successivo e automatico esaurimento degli iscritti nelle seconde e terze con la formazione di altre prime senza tale strumento, in questo senso la disciplina strumento musicale scomparirà da tutte le scuole visto che ogni anno ci sono continui tagli.

La pericolosità sta nel fatto che non facendo partire nelle classi prime da tutte le scuole in quanto non facendo partire tutte le prime negli anni futuri di conseguenza di non ci saranno più le seconde e le terze quindi alla fine del ciclo il futuro dei docenti di ruolo è incerto per non parlare dei precari accusati ingiustamente di aver causato una rottura degli equilibri professionali.

A tal proposito è solo una guerra tra poveri invito tutti i docenti di tutti gli ordini e gradi, di ruolo e non, di combattere insieme contro questo governo che ci vuole eliminare e soprattutto vuole distruggere la cultura in Italia e nella nostra Provincia dove non c’è nessun altra possibilità di cambiare lavoro in quanto non ci sono risorse o possibilità lavorative.

Per risolvere tale problema bisogna stare uniti e lottare insieme per cercare di ripristinare una situazione che andava fronteggiata negli anni scorsi con una maggiore coordinazione degli insegnanti che rappresentano che sono promotori di cultura.

Pietro Bonaddio

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Tagli irresponsabili da parte dell’Ufficio Scolastico Provinciale di Catanzaro – 59 cattedre di ruolo di Strumento Musicale allo sbaraglio.

CalabriaNotizie — Mon, 16 May 2011 06:00:40 +0000

CATANZARO – Caso unico in Italia, saltano 59 cattedre di ruolo di Strumento Musicale, questa è l’ultima manovra adottata dall’Ufficio Provinciale di Catanzaro, un vero e proprio shock per decine di famiglie, drammatico per chi perderà il posto di lavoro, ugualmente pesante per tutti quei ragazzi che finora hanno potuto gratuitamente accedere agli studi musicali. Da qualche giorno un folto numero di docenti (di ruolo) di strumento musicale nella provincia di Catanzaro, vive momenti di angoscia dovute a scellerate scelte provenienti dal competente ufficio scolastico provinciale.

L’ufficio in questione ha ritenuto opportuno su 81 cattedre che il Ministero avrebbe deciso di tagliare 59 sono di strumento musicale.

Il tutto, senza minimamente prender e in considerazione le varie realtà. Nella stragrande maggioranze delle scuole, infatti, le richieste di poter accedere ai corsi vanno ben oltre le ore a disposizione dei docenti (18), che nonostante tutto, ben sapendo l’importanza sociale di accogliere i ragazzi nella scuola, dando loro la possibilità di imparare uno strumento (a costo zero) e conseguentemente, togliendoli dalla strada, accolgono un numero superiore di alunni, superando abbondantemente il monte orario a propria disposizione, a titolo gratuito.

Il caso poi, della provincia di Catanzaro, assume connotati paradossali. L’ufficio scolastico, infatti, è stato obbligato, da una sentenza del TAR, a reintegrare ai precari le 18 ore, precedentemente portate a 12. Con disarmante disinvoltura la stessa sentenza è stata disattesa ed ignorata, di più: si vanno a togliere ore anche ai docenti di ruolo.

L’allarme proviene in particolare dagli insegnanti di ruolo di questa disciplina che improvvisamente si sono trovati a perdere il lavoro, nonostante la loro attività didattica registrasse la presenza di numerosi iscritti.

Si chiede quale sia la motivazione che ha indotto gli organi competenti, e nel caso di specie l’Ufficio Scolastico Provinciale, ad operare a livello provinciale un così drastico e generalizzato taglio degli organici appartenenti a questa classe di concorso, tenuto conto che la materia di insegnamento in questione, non soltanto viene da sempre valorizzata e incentivata a livello ministeriale e locale, ma soprattutto rappresenta una disciplina che appassiona fortemente le giovani generazioni.

Cosa ancor più grave è quello di uno sradicamento di questa specifica disciplina attraverso l’eliminazione dell’insegnamento nelle prime classi.

La strategia è chiara, far chiudere, nell’arco di un paio di anni, la classe di strumento. Il dictat arrivato ai dirigenti scolastici è, appunto, NON fare partire le prime classi nell’anno 2011/2012. Le conseguenze sono evidenti…

E’ evidente come tutto quanto esposto avvenga nella più totale illegalità (sentenze non applicate, negazione del diritto allo studio etc…..).

Occorre scongiurare il rischio concreto che l’insegnamento della disciplina vada ad esaurimento, con drammatiche conseguenze anche sugli insegnanti appartenenti alla specifica classe di concorso.

Si chiede pertanto che tale situazione possa essere messa a conoscenza di tutta l’opinione pubblica e non siano solo i docenti coinvolti a combattere, ma lo siano tutte le persone che hanno a cuore le sorti dei propri figli.

Associazione Bequadro

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Graduatorie ad esaurimento…ma per chi?

CalabriaNotizie — Thu, 12 May 2011 06:00:39 +0000

La voce degli insegnati ESCLUSI dalle graduatorie ad esaurimento inizia a crescere. Come noto, il Ministro Gelmini fa finta di non sapere che hanno conseguito o che stanno per conseguire l’abilitazione all’insegnamento (A077, COBASLID e Scienze della Formazione Primaria) circa 18.000 docenti. Nella Bozza del Decreto di aggiornamento delle graduatorie ad esaurimento è espresso chiaramente che i docenti già inseriti possono aggiornare il loro punteggio con la possibilità di cambiare provincia e inserirsi a pettine, mentre non c’è nessun riferimento per coloro che sono già abilitati o stanno per conseguire il titolo di abilitazione identico a quello dei docenti inseriti.

A questo punto mi chiedo: Perché non possiamo avere la possibilità di un incarico annuale dall’usp? Forse perché siamo gli ultimi….rispetto agli altri……??

Per avere un’idea chiara e trasparente tutti i DOCENTI inseriti nelle g.e. e in particolare quelli di strumento musicale hanno avuto la possibilità, grazie all’attivazione dei corsi speciali abilitanti legge 143/04 D.M. n.21 del 09/02/2005, di conseguire l’abilitazione:

a. i docenti diplomati di conservatorio o istituto musicale pareggiato con 360 giorni di servizio, rispettivamente nelle classi di concorso 31/A, 32/A e nella 77/A, nel periodo dal 1° settembre 1999 al 6 giugno 2004, nell’ambito di didattica della musica (art. 2, commi 2 e 4);

b. i docenti di scuola secondaria in possesso del diploma di laurea o del diploma ISEF o di Accademia di Belle Arti o di Istituto Superiore per le Industrie Artistiche, gli insegnanti di scuola secondaria diplomati, afferenti alle tabelle A, B e C, i docenti di scuola materna ed elementare, in possesso del titolo di specializzazione e di 360 giorni di servizio sul sostegno nel periodo dal 1° settembre 1999 al 6 giugno 2004 (art. 2, c. 1, lett. a-b-c);

c. gli Insegnanti Tecnico Pratici in possesso del diploma di maturità e di 360 giorni di servizio nel periodo dal 1° settembre 1999 al 6 giugno 2004 (art. 2, c. 1, lett. c/ter).

Con la possibilità di fare inserire nelle graduatorie permanenti tutti coloro iscritti ai corsi abilitanti con data ultima prevista per lo scioglimento della riserva fissata al 30 giugno 2006.

Successivamente il D.M. 42 dell’8 aprile 2009 non aveva previsto nessun inserimento con riserva dei docenti precari A077 del II ciclo, mentre per quelli del I ciclo si !!!!!?????

Come riportato dal D.M. 09 potevano inserirsi:

a) I docenti frequentanti i corsi del IX ciclo presso le scuole di specializzazione per l’insegnamento secondario (SSIS) o i corsi biennali abilitanti di secondo livello ad indirizzo didattico (COBASLID), attivati nell’anno accademico 2007/2008 (art.5 bis, comma 1, legge 169/08);

b) i docenti che frequentano il primo corso biennale di II livello presso i Conservatori di musica e gli Istituti musicali pareggiati, finalizzato alla formazione dei docenti di educazione musicale delle classi di concorso 31/A e 32/A (art.5 bis, comma 2, legge 169/08);

c) i docenti che frequentavano il primo corso di secondo livello, finalizzato alla formazione dei docenti di strumento musicale nella scuola media della classe di concorso 77/A, di cui ai commi 1, 2 e 3 dell’art. 3 del D.M. 137/07 (art.5 bis, comma 2,legge 169/08).

Potevano presentare domanda di inserimento, con riserva, nella III fascia delle graduatorie ad esaurimento di una sola provincia, secondo i termini e le modalità indicati all’art. 11, ai sensi dell’art.5 bis della legge n. 169/08, compilando il modello 2, coloro che si erano iscritti nell’anno accademico 2007/2008:

a) al corso di laurea in Scienze della formazione primaria.
b) ai corsi quadriennali di Didattica della musica per l’insegnamento delle classi di concorso 31/A e 32/A .

Il personale che non era in possesso del titolo abilitante alla data di scadenza dei termini per la presentazione delle domande, ma che lo conseguiva entro il 30 giugno 2009 doveva produrre entro la stessa data del 30 giugno 2009 apposita dichiarazione sostitutiva dell’avvenuto conseguimento del titolo.

Dopo questo escursus legislativo che ci fa capire l’ingiustizia nei nostri confronti (II ciclo), il Ministero ha autorizzato l’attivazione di ulteriori corsi abilitanti come il III ciclo A077 presso i conservatori e tutti quelli in scienze della formazione primaria.

Tutto questo a quale scopo? Fare spendere tempo e denaro a precari senza futuro, che hanno conseguito l’abilitazione con i vecchi decreti e che dovrebbero essere inseriti con i vecchi sistemi di reclutamento?? C’è qualcosa che non funziona: perché i docenti del I ciclo A077 sono stati inseriti nelle graduatorie ad esaurimento, e quelli del II ciclo no? E che fine faranno i docenti del III ciclo A077 insieme ai colleghi di Scienze della formazione primaria COBASLID?? Quale sarà il nostro futuro???

L’UNICA COSA CERTA è quella di stare uniti per essere inseriti nelle graduatorie ad esaurimento e avere gli stessi diritti degli altri docenti abilitati e sperare di ottenere un incarico annuale.

Pietro Bonaddio

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Crotone, l’ecologia abbatte le frontiere

CalabriaNotizie — Tue, 10 May 2011 14:56:09 +0000

CROTONE – Si sono dati appuntamento a Crotone, per tutta la scorsa settimana, gli studenti e gli insegnanti delle scuole partner del progetto Comenius multilaterale dal titolo ‘Eco-art’. Partner italiano di questo progetto che coinvolge anche una scuola della Romania, una del Portogallo, una della Repubblica Ceca, una del Regno Unito ed una della Turchia, è il liceo scientifico ‘Filolao’ di Crotone, nel cui auditorium, lo scorso sabato 7 maggio, si è tenuta la presentazione di uno dei prodotti di questo progetto, finanziato dalla Comunità Europea, che ha una durata biennale ed ha l’obiettivo di promuovere la conoscenza reciproca e la valorizzazione del proprio territorio dal punto di vista naturalistico e storico-artistico, ma soprattutto di rafforzare il sentire comune europeo. Significativo, in tal senso, il coinvolgimento di una scuola della Turchia, paese che sta per entrare a far parte della Comunità Europea.

Quello che si è tenuto a Crotone la scorsa settimana è stato il terzo ed ultimo meeting di questo primo anno di progetto. Le delegazioni di studenti ed insegnanti dei paesi, nei mesi scorsi, si sono incontrate prima in Romania e poi in Portogallo.

L’anno prossimo gli incontri si terranno nella Repubblica Ceca, nel Regno Unito ed in Turchia. Ad ogni incontro partecipano 5 studenti per ciascuna scuola partner e le delegazioni cambiano ad ogni appuntamento per consentire, a rotazione, a tutti gli studenti, di partecipare.

Gli obiettivi in cui si articola il progetto Comenius ‘Eco-art’ sono la difesa, la protezione, il rispetto, lo sviluppo, la valorizzazione e la cura dell’ambiente e dell’arte del rispettivo paese, dell’Europa e del pianeta.

Il progetto prevede anche dei prodotti ai quali i ragazzi di ognuno dei sei paesi partner stanno lavorando attraverso laboratori organizzati in ciascuna scuola e momenti di condivisione coincidenti con i meeting previsti dal progetto. In particolare, al termine del biennio gli studenti produrranno un sito web, già disponibile all’indirizzo www.eco-art.ro, video, cd, foto, una rivista dal titolo ‘Art for the Planet’ ed una mostra finale.

A Crotone è stato rappresentato uno degli obiettivi intermendi del progetto, ovvero la rivista: 60 pagine interamente curate dagli studenti delle 6 scuole partner che ospitano articoli, rigorosamente in inglese, lingua di lavoro del progetto, fotografie, ma anche disegni e quiz a tema.

A presentare il lavoro sono stati gli stessi ragazzi sedendosi, a turno, in cattedra per raccontare la propria esperienza anche con l’ausilio di video registrati nel proprio paese di provenienza.

di Sara Grilletta

da ilcrotonese.it

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I genitori di Cristian: la scuola è responsabile – L’alunno di 7 anni pestato da due coetanei di etnia rom non è a rischio di vita. L’attenzione si sposta sull’eventuale omessa vigilanza dei docenti – L’avvocato della famiglia: percosse durate a lungo. La responsabile del plesso: “gioco di calci” tra bimbi

CalabriaNotizie — Thu, 21 Apr 2011 06:42:45 +0000

CATANZARO – «Ce la farà», ripetono i medici del Pugliese. Non è in pericolo di vita Cristian, il bambino che a soli 7 anni si trova ricoverato in ospedale in gravi condizioni per un pestaggio che avrebbe subìto a scuola da due coetanei di etnia rom. La vicenda, venuta a galla martedì, vede protagonisti tre alunni della scuola elementare del quartiere Corvo, dipendente dall’Istituto comprensivo Casalinuovo.

Uno, Cristian, è in ospedale; gli altri sono sospettati di averlo picchiato, ma secondo il Codice penale non sono imputabili vista l’età inferiore ai 14 anni, così come i loro genitori (alcuni dei quali già noti alle forze dell’ordine) considerato che la responsabilità penale è personale; tutt’al più quest’ultimi rischiano una denuncia per abbandono scolastico, visto che uno dei due bimbi andrebbe a scuola saltuariamente.

Contro la scuola si sono scagliati i genitori di Cristian, che tramite l’avv. Gianpiero Mellea hanno presentato un esposto alla Procura chiedendo che vengano individuati i presunti responsabili della presunta omessa vigilanza. Su quest’aspetto stanno indagando gli investigatori della Squadra mobile, che per tutta la giornata di ieri hanno sentito i genitori e gli insegnanti per mettere insieme le tessere di un mosaico ancora non chiaro del tutto.

L’aggressione a Cristian, secondo la ricostruzione della Polizia, sarebbe avvenuta giovedì mattina durante una pausa delle lezioni; il bimbo avrebbe raccontato alla madre che al momento del fatto l’insegnante non c’era. In due lo avrebbero affrontato e, nel corso di una lite di cui neanche la piccola vittima ha saputo spiegare i motivi, lo avrebbero colpito con dei calci.

«Le percosse " sottolinea il legale della famiglia " sarebbero durate a lungo». Sabato pomeriggio, secondo la ricostruzione degli investigatori, Cristian avrebbe accusato dolori all’addome che hanno indotto i genitori a portarlo in ospedale dov’è stato operato per un’emorragia e ricoverato in prognosi riservata.

La Polizia è venuta a conoscenza del fatto soltanto nel pomeriggio di martedì ed ha iniziato ad indagare, anche se da un punto di vista penale le conseguenze saranno praticamente nulle. Un’ipotesi possibile è che vengano attivati i servizi sociali.

L’insegnante Elisabetta Celia Magno, responsabile del plesso Corvo, definisce quanto accaduto «uno spiacevole episodio causato da un “gioco di calci” tra bambini». «Non saprei definirlo diversamente», dice nel sottolineare che l’accaduto, «diventato occasione per colpevolizzare e classificare due bambini come “pesanti aggressori” e “branco”», sarebbe avvenuto «alla presenza dell’insegnante»; sarebbero coinvolti «due minori di 6 e 7 anni senza “precedenti”, in quanto " sottolinea ancora la prof.ssa Celia Magno " non soliti ad episodi di violenza nei confronti di alcuno se non nella stessa misura dei loro coetanei.

Il dispiacere e l’angoscia di chi scrive per ciò che è accaduto e per il bambino questa volta “vittima” " continua l’insegnante " non sono sicuramente minori di quelli dei cittadini che si sono subito premurati di far circolare la notizia amplificando i toni e i fatti, senza neanche dare la possibilità di appello all’altra parte o a chi è stato testimone del fatto.

Tutto ciò non è giusto e chi scrive fa presente che i bambini di oggi, molto caricati da televisione e videogames, sono quasi tutti potenziali “aggressori” (come sono stati definiti) e seminare un clima relazionale conflittuale non è positivo per loro stessi, in quanto è molto improbabile che, crescendo, possano vivere sotto la campana materna e paterna, per cui il male, con una simile campagna giornalistica e televisiva, ricade soprattutto su loro stessi, che saranno, insieme con gli altri, i futuri cittadini del mondo».

Fin qui la dichiarazione dell’insegnante, alla quale fa da contraltare la presa di posizione dell’avvocato Mellea: «Qualcuno degli insegnanti avrebbe detto che i bambini stavano giocando. C’è una colpa in vigilando attribuibile della scuola. In casi così non si può dare colpa a bambini di sette anni, ma la scuola avrebbe dovuto vigilare».

di (g.l.r.)

da gazzettadelsud.it

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"Le regole da sole non bastano" – Lo ha detto il Procuratore della Repubblica di Reggio Calabria, Giuseppe Pignatone, parlando agli studenti di contrasto alla criminalità

CalabriaNotizie — Fri, 15 Apr 2011 08:15:51 +0000

REGGIO CALABRIA – "Il punto di partenza per contrastare efficacemente la mafia? Fare il proprio dovere, così come fece l’avv. Giorgio Ambrosoli assassinato a Milano dalla mafia nel luglio nel 1979 ". È uno dei passaggi dell’intervento del Procuratore della Repubblica di Reggio Calabria, Giuseppe Pignatone, fatto alla presenza di centinaia di studenti nell’auditorium "Calipari" di Palazzo Campanella. L’iniziativa, che rientra nel Progetto Legalità sottoscritto dal Consiglio regionale della Calabria e sviluppato dall’associazione "Riferimenti", è l’ultimo appuntamento, in ordine di tempo del progetto, prima della giornata conclusiva il prossimo 3 maggio, alla presenza del Procuratore nazionale antimafia, Piero Grasso.

Alla discussione, moderata dal vice capoufficio stampa del Consiglio regionale, Romano Pitaro, erano presenti Adriana Musella, presidente di "Riferimenti"; il presidente del Consiglio regionale, Francesco Talarico, ed il vice presidente, Alessandro Nicolò.

"C’è una buona ed una cattiva politica; una buona ed una cattiva amministrazione – ha detto Pignatone – ed ognuno di noi è chiamato a portare il proprio mattone per costruire la casa comune, evitando però di utilizzarne qualcuno difettoso altrimenti si rischierebbe il crollo del fabbricato".

La metafora del procuratore Pignatone è stata a lungo applaudita dagli studenti, ai quali il magistrato ha ricordato che "le regole da sole non bastano a fermare la ndrangheta e le mafie poiché affina le proprie azioni anche chi le rifiuta e preferisce delinquere. Ecco perché, da sole, forze dell’ordine e magistratura non bastano se, di pari passo, non cresce la partecipazione dell’opinione pubblica, la consapevolezza forte che senza ndrangheta e legalità si vive molto meglio".

Pignatone, inoltre, ha voluto sottolineare "la negatività dell’individualismo estremo, della logica di "farsi i fatti propri", perché qui risiede una delle chiavi di lettura del disastro della condizione del Mezzogiorno". Il Procuratore di Reggio Calabria, sollecitato dalle molte domande degli studenti, ha detto che "la Calabria è una regione povera che galleggia però su un mare di soldi. Ricchezze che sono concentrate nella mani di pochi capi mafia, mentre ai tantissimi "soldati" delle cosche non restano che poche briciole".

Pignatone ha ribadito anche il concetto di "cono d’ombra" in cui si trova la Calabria rispetto all’attenzione dei mezzi di informazione nazionali e degli intellettuali. "Su questa via – ha detto – bisogna fare di più. Fa comodo, talvolta, sotto il profilo mediatico far risaltare episodi feroci, ma è bene anche dare spazio alle cose positive che in Calabria ci sono".

Nel suo intervento Pignatone ha detto anche che "intercettazioni e collaboratori di giustizia ci stanno facendo capire sempre meglio la strutturazione della ndrangheta, e questo, indubbiamente, è un fatto utile per tutti noi e per la democrazia.

Bisogna capire bene il nemico per combatterlo meglio, su più fronti, e di pari passo alla repressione, promuovere concrete azioni di sviluppo economico. Occorre sempre distinguere sul piano del processo, della politica, della chiesa, della scuola, quello che è ndrangheta, da quello che non lo è. Ma per distinguere bene, è necessario conoscere bene il nemico".

Un ricordo, infine, Pignatone, lo ha rivolto a padre Pino Puglisi, assassinato nel quartiere di Brancaccio, oggi in via di beatificazione, "ucciso solo -ha detto – per avere agito sempre e comunque per il bene dei suoi parrocchiani e di tutti noi".

da giornaledicalabria.it

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Prof indagati in Procura per gl’interrogatori – Da oggi i 27 impiegati della scuola sospettati d’aver beneficiato illecitamente della “104/92″ sfileranno negli uffici giudiziari cittadini – Dovranno ricostruire il loro percorso professionale legato ai vantaggi della legge sull’handicap

CalabriaNotizie — Tue, 12 Apr 2011 08:45:23 +0000

COSENZA – La fabbrica delle invalidità nella scuola è stata esplorata per un anno intero dal procuratore capo, Dario Granieri, e dall’aggiunto, Domenico Airoma. I magistrati hanno scavato con pazienza nelle viscere della montagna di pratiche prodotte negli ultimi due anni facendo affiorare i grumi dell’ipotetico imbroglio di carriere costruite sfruttando la corsia privilegiata della legge quadro per l’assistenza, l’integrazione sociale e i diritti delle persone handicappate.

Un lavoro approdato all’iscrizione nel registro degl’indagati di 27 impiegati della scuola, tra presidi (2), professori (21) e personale non docente (4). Personale che da oggi sfilerà negli uffici della Procura, al quarto piano del Palazzo di giustizia. Ognuno di loro ha ricevuto nei giorni scorsi l’invito a comparire. Il reato che viene ipotizzato, per adesso, è quello di falso.

E davanti al procuratore Granieri e all’aggiunto Airoma dovranno dire come sia stato possibile conciliare i loro impegni in attività di progettazione (i vari Pon) oppure le partecipazioni alle gite d’istruzione con gl’inderogabili doveri imposti dalla legge “104/92″.

Ciascuno dei docenti “invitati” dovrà ripercorrere il sentiero utilizzato per arrivare ad incassare il nulla osta offerto dalla legge sull’handicap che ha spalancato le porte dell’occupazione, penalizzando quei colleghi che si sono mossi, invece, sulle corsie di marcia tradizionali, legate esclusivamente alla carriera scolastica e al curriculum.

E così, per molti sarebbe bastato una piccola percentuale di deficit o la certificazione del proprio impegno assistenziale al parente invalido per ottenere uno stipendio, senza doversi sottoporre al calvario dell’attesa come fanno abitualmente i precari a vita che s’accontentano di un lavoro anche solo per pochi mesi.

Tuttavia, non è solo l’aspetto penale della vicenda a preoccupare i “furbetti” che hanno beneficiato delle agevolazioni. Già, perchè le nomine, i trasferimenti, gli avanzamenti di carriera intascati con artifizi e raggiri saranno girati all’autorità scolastica che avvierà il procedimento amministrativo.

Un percorso che prevede, tra l’altro, oltre alla perdita del posto acquisito attraverso l’esibizione di certificazione falsa, anche l’espulsione dalle graduatorie. Un provvedimento estremo che si tradurebbe nell’impossibilità di ricollocarsi nel mondo della scuola. I titolari di contratto a tempo indeterminato, invece, possono rischiare il licenziamento.

Completato questo primo troncone, la Procura chiuderà anche la seconda parte dell’inchiesta con altre incriminazioni seguendo il medesimo iter, prima di far confluire tutti i “furbetti” stanati in dibattimento per quello che potrebbe essere il primo maxi-processo della storia sulle stabilizzazioni del personale della scuola.

Fondamentale, nelle investigazioni, è stata la collaborazione offerta dal capo della scuola cosentina, il provveditore Luigi Troccoli che ha fornito tempestivamente tutti gli elenchi di docenti e non docenti sul libro paga del Ministero dell’Istruzione grazie alla “104″.

di Giovanni Pastore

da gazzettadelsud.it

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